語文下冊第16課橋在表達上有什么特點

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語文下冊第16課橋在表達上有什么特點
1個回答 分類:語文 2014-10-24

問題解答:

我來補答
這篇課文情節跌宕起伏,扣人心弦;語言簡練生動,極富韻味.在表達方法上有三個突出的特點:
(1)構思新穎別致,設置懸念,前后照應.課文先寫老漢將一個小伙子從隊伍里揪出來,讓他排到隊伍的最后;又寫小伙子讓老漢先走,而老漢把小伙子推上了橋,但就在這時木橋塌了,他們二人被洪水吞沒了;最后寫洪水退了以后,一個老太太來祭奠兩個人,一個是她的丈夫,一個是她的兒子.故事到這里戛然而止,直到這時人們才恍然大悟,知道了“老漢”和“小伙子”的關系.這雖讓人感到在“意料之外”,但聯系前文仔細想想,又覺得在“情理之中”.這樣安排結構,達到了震撼人心的藝術效果.
(2)本文多用簡短的句、段,來渲染緊張的氣氛.如,課文開篇就寫黎明的時候,雨突然大了.“像潑,像倒.”短短的四個字,構成了兩句話,不僅描寫出雨水之“大”,而且表現出雨水的來勢兇猛,為下文的山洪暴發作了鋪墊.再如,課文最后寫“她來祭奠兩個人.”“她丈夫和她兒子.”這里每句話都單獨成段,語言極為洗練,卻加強了故事的悲壯色彩,讓人不禁為之動容.
(3)大量運用比喻、擬人等修辭方法,增強表現力.如,“山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可擋.”“他像一座山.”“老漢兇得像只豹子.”這幾句話都運用了比喻的修辭方法,使描寫生動形象,讓人如聞其聲,如見其人.再如,“近一米高的洪水已經在路面上跳舞了.”“死亡在洪水的獰笑聲中逼近.”“水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰.”這里運用擬人的修辭方法,把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致.
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